Конструирование своими руками для детей

Тема фестиваля - «Увлекательный мир конструирования». Он проводился с целью развития интеллектуальных и творческих способностей детей дошкольного возраста в совместной деятельности с родителями, членами семей и педагогами. Семейные команды представляли свои проекты — творческую работу, выполненную из любого доступного конструктора: деревянного, пластикового, пластмассового; из крупногабаритных модульных блоков, из конструктора LEGO, из бросового, природного и других видов конструктивного материала.

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Конспект занятия по конструированию с использованием природного материала для детей лет. Цель: пропаганда экологического образования и воспитания художественно-эстетического вкуса при конструировании выполнении поделок из природного материала. Предварительная работа: совместно с родителями провести экскурсию в осенний лес, собрать природный материал для поделок листья, шишки, желуди, сухие ветки, мох и т. Наблюдение за растениями и деревьями, рассматривание иллюстраций с изображением цветов, разучивание стихов, развитие речи.

Кирпичик за кирпичиком растет башенка из кубиков, превращаясь в настоящий небоскреб, разрастаясь до настоящего фантазийного города, маленький строитель бывает увлечен таким кажущимся взрослым пустяковым занятием часами, полностью отдаваясь процессу, а вскоре после того как постройка закончена, без всяких сожалений ломает плод своих трудов. И это не просто развлечение, эта игра несет огромную пользу развитию ребенка, учит его произвольности и аккуратности, внимательности и точности, знакомит с элементарными законами физики, основными геометрическими формами и их свойствами. Конструированием кроха начинает интересоваться уже в месяцев, в период, когда у него пробуждается первый сознательный интерес к игрушкам и манипулированию ими. Начинать учить конструированию проще всего с самых простых наборов — кубиков или деревянных и пластмассовых конструкторов с крупными деталями, которые не нуждаются в точной фиксации, достаточно ровно поставить один элемент на другой. На первых порах малышу будет достаточно элементов, из которых он сможет под руководством взрослого, а потом и самостоятельно, выложить дорожку или заборчик, построить башню.

Задачи: 1. Формировать банк методических приемов. Формировать умение педагогов моделировать образовательную деятельность, совместную конструктивную деятельность в режиме дня. Развивать умения педагогов создавать развивающую среду.

Похожие статьи

• Украинская тематика поделки своими руками - Здесь найдется все!
• Поделка снеговик с детьми
• Сколько будет построить дом из газобетона своими руками
• Часы детские своими руками